Место работы: Кафедра иностранных языков и лингвокультурологии Института Международных отношений и мировой истории Нижегородского национального исследовательского университета имени Н.И.Лобачевского (ННГУ)
НГЛУ им. Н.А. Добролюбова
Специальность «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», лингвист, преподаватель (английский и французские языки)
Нижегородский филиал НИУ ВШЭ
Cпециальность «Менеджмент организации»
ННГУ им. Н.И. Лобачевского
Аспирантура при кафедре педагогики и управления образовательными системами Физического факультета по специальности 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования.
ГБОУ ДПО
Повышение калификации: «Сетевой проект: от идеи до реализации»
We take pride in delivering Intelligent Designs and Engaging Experiences for clients all over the World.
Language Leader
Language Leader является идеальным курсом для развития аналитических навыков и коммуникативной компетенции
TED TALK
ПОГРУЖЕНИЕ В АНГЛИЙСКИЙ С «TED». (DIVE INTO ENGLISH WITH “TED”). Составители: Жерновая О.Р., Петрукович Л.А.: Учебно-методическое пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2016 – 58 с.
Деловой английский
Жерновая О.Р. ДЕЛОВОЙ АНГЛИЙСКИЙ: ГОТОВИМ ПРЕЗЕНТАЦИИ, ПРОВОДИМ СОВЕЩАНИЯ, УЧАСТВУЕМ В ПЕРЕГОВОРАХ: Практикум по английскому языку. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2009. – 121 с.
Практикум по домашнему чтению
ПРАКТИКУМ ПО ДОМАШНЕМУ ЧТЕНИЮ «UNSOLVED MYSTERIES». Составители: Жерновая О.Р., Глазунова Н.А., Петрукович Л.А.: Практикум. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2011. – 32 с.
GOVERNMENT IN BRITAIN
GOVERNMENT IN BRITAIN: PEOPLE, POLITICS AND POLICY. Составители: Жерновая О.Р., Бузуева Ю.С., Глазунова Н.А., Ходырева Е.Б.: Учебно-методическое пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2014. – 51 с.
Политика и политический процесс
Жерновая О.Р., Рыхтик М.И. ПОЛИТИКА И ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА (АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ПОЛИТОЛОГА): Учебно-методическое пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2014 – 88 с.
Практикум по монологическому высказыванию
Учебно-методический комплекс
Профессиональное билингвальное общение будущего бакалавра
В сборнике: СОВРЕМЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ, ПРОГНОЗЫ, РЕШЕНИЯ Сборник докладов международной научно-практической заочной конференции 16 мая 2016 г.. ФГБНУ «ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ НАЦИОНАЛЬНОЙ И МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЫ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ» НАУЧНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «ЗНАНИЕ». Под научной редакцией Ф.Ш. Мухаметзяновой. 2016. С. 122-125.
Самостоятельная работа студентов с использованием средств информационных и коммуникационных технологий при билингвальном обучении
В сборнике: Современные Web-технологии образовательного назначения: перспективы и направления развития сборник статей участников Международной научно-практической конференции. Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, Арзамасский филиал; Под общей редакцией С.В. Мироновой, С.В. Напалкова. 2016. С. 379-383.
Принципы и содержание профессиональной билингвальной подготовки бакалавров международных отношений
В сборнике: SCIENCE, TECHNOLOGY AND LIFE - 2016 Proceedings of materials the III international scientific conference. 2016. С. 332-339.
Лингвокультурный феномен политической корректности (на примере сша)
Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. 2016. № 3 (184). С. 121-126.
Готовность бакалавров международных отношений к профессиональному билингвальному общению
Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2016. № 9. С. 56-59.
Билингвальная компетенция преподавателя вуза в условиях модернизации современного образования
В сборнике: Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестки сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции по проблемам разработки и апробации новых модулей программ бакалавриата по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки - Специальное (дефектологическое) образование), предполагающих академическую мобильность студентов вузов педагогического профиля (непедагогических направлений подготовки) в условиях сетевого взаимодействия. Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. 2015. С. 240-243.
Развитие билингвального профессионально - ориентированного языкового обучения в условиях информатизации высшего образования
В сборнике: Педагогические чтения в ННГУ сборник научных статей. ответственный редактор И.В. Фролов; Министерство образования науки РФ, Министерство образования НО, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского», Арзамасский филиал . 2015. С. 275-277.
Потребность студентов вуза неязыковых специальностей в билингвальном обучении
В сборнике: Современные концепции научных исследований Материалы IV Международной научно-практической конференции. Нижегородский филиал МИИТ; Под редакцией Н.В. Пшениснова. 2015. С. 49-52.
Проблемы использования информационных и коммуникационных технологий в билингвальном обучении студентов вузов
В сборнике: Социальные и технические сервисы: проблемы и пути развития сборник статей по материалам II Всероссийской научно-практической конференции. Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. 2015. С. 88-91.
Компетентностно-ориентированное билингвальное обучение бакалавров международных отношений
Образование и общество. 2015. Т. 2. № 91. С. 22-27.
Формирование умений и навыков профессионального общения в билингвальном обучении бакалавров международных отношений в условиях информатизации образования
Современные проблемы науки и образования. 2015. № 4. С. 145.
Исследование использования средств информационных и коммуникационных технологий при билингвальном профессионально-ориентированном языковом образовании
Перспективы науки. 2015. № 2 (65). С. 45-51.
Формирование билингвальных компетенций студентов вуза средствами проектной деятельности в условиях информатизации высшего образования
Историческая и социально-образовательная мысль. 2015. Т. 7. № 7-2. С. 240-244.
Информационные и коммуникационные технологии в двуязычном образовании
В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 11 частях. 2014. С. 112-115.
Билингвальная компетентность специалистов международных отношений
В сборнике: Психология и педагогика в системе гуманитарного знания Материалы XII Международной научно-практической конференции. Научно-информационный издательский центр 'Институт стратегических исследований'. 2014. С. 128-132.
Возможности использования средств информационных и коммуникационных технологий в профессионально-иноязычной подготовке студентов при билингвальном обучении
В сборнике: Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции: в 7 частях. 2012. С. 123-128.
К вопросу применения технологии вики при обучении иностранному языку в неязыковом вузе
Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. 2012. № 18. С. 62-65.
We take pride in delivering Intelligent Designs and Engaging Experiences for clients all over the World.